光 (2018)
光导演: 郭修篆
编剧: Ismail Kamarul / Al Kuan / 郭修篆
主演: 庄仲维 / 张顺源 / 陈子颖
类型: 剧情 / 家庭
制片国家/地区: 马来西亚
语言: 汉语普通话 / 马来语 / 粤语
上映日期: 2020-11-06(中国大陆) / 2018-06-20(上海电影节) /
2018-11-29(马来西亚)
片长: 88分钟
又名: Guang
电影简介:
电影是一段围绕着两兄弟的故事。哥哥文光(庄仲维 饰)个性敏感，无法专注集中，更不善与人交际。尽管如此，弟弟(张顺源 饰)一直设法帮助文光找到工作。然而，文光屡次搞砸面试，闯祸惹麻烦，弟弟气愤又无奈。直到有一天，弟弟听到哥哥房间传来的音乐声，才意识到哥哥的音乐天赋一直默默闪耀着。
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电影评述:
1998年，作家阿来屡遭退稿的小说《尘埃落定》终于得以出版，并在两年后夺得茅盾文学奖。
从此，中国当代文学史上，多了一个“傻子少爷”的经典形象。
在阿来的笔下，这位一身傻气的主人公，却能在每一个风云际会的转折点上踩对节奏、找对方向、做对选择。
荣华富贵在30万字的篇幅中几乎从未离开他左右，甚至连爱情这种很吃缘分的东西，也不曾在他的世界里消失过——当然你也可以说，有了荣华富贵，这些都是顺理成章的事情。
可是，就像你知道的那样，不是每一个“傻子”都会有这样的好命，也不是每一个“白痴”都能够有这样的运气。
更多被人们轻而易举归类为“呆”“傻”“痴”“颠”的人，仍然生活在遥远的大地之下、坚硬的泥泞之中、人们的视野之外。
他们拿出所有的精力，在自己和周围的世界间，谋一个毫不起眼的平衡——有时，还需要再透支一下自我，向那些陌生而又严苛的人们解释：“我不是白痴。”
“我哥哥是自闭，不是白痴!”影片中，自闭症患者文光的弟弟，这样说。
他对着因为哥哥一再犯错而怒不可遏的老板说，对着不知所措而又沉默难言的哥哥说，对着一团乱麻却不得不硬着头皮一个一个解开的自己说。
其实，弟弟是想对全世界说。
影片把发生这场对话的夜晚渲染得正好：耳闻，嘈杂不已;眼见，凌乱不堪。
导演似乎在用这种刻意的方式提醒我们，这，就是正常不过的人间。
只是对于这对难兄难弟来说，此间的生活，未免过于暗淡。
哥哥文光自幼不幸罹患自闭症，在母亲撒手人寰后，弟弟便承担起了照顾哥哥的重任。
哥哥的要求，他尽量满足;哥哥的想法，他尽量实现;就连哥哥应聘的面试词，他也要帮着哥哥去写。
作为一名服务生，在他能够理解的范围内，他都做到了最好。
我猜，可能他也想让哥哥灰暗的生活，多一些缤纷和斑斓——就像他对自己生活的期许一样。
直到有一天，哥哥说，想要一架钢琴。
对此，弟弟只能无可奈何，只得虚与委蛇，只好冷嘲热讽。
此时的弟弟，并不知道，能够照亮那些灰暗的生活，能够安慰那些无尽的付出，能够让缤纷和斑斓足以成真的一幕，正在徐徐开启——就像，荧幕前的你我，也不知道一样。
在钢琴梦被打消——更准确的说法是被替换——的过程中，哥哥从琴店里，认识了美丽的幼儿园教师素恩。
这是一丝若隐若现的光，埋在浮沉里，蓄势待发。
素恩发现对面这位举止怪异的大男孩，竟然有着惊人的音准辨别力，竟然能够通过敲击酒杯，准确地判断出声音的频率，竟然在愚钝迟滞的外表下，疯狂地滋长着一颗天才的心。
她能多多少少理解，男主人公费尽心思与周折、耗尽时光与耐心，在一方小天地里搜集各式各样杯子的苦衷。
她能隐隐约约感知，在自我的世界里如痴如醉、不能自拔的哥哥，正在用一种不为人知，也难与人言的方式，搭建一个奇异的城堡。
她能反反复复出现，在每一个困难重重的关卡里，她都施以援手;在每一个壁立千仞的悬崖上，她都抛来绳索;在每一个无法回避的死胡同里，她都用自己特有的温柔与善解人意，给出一个力所能及的方向。
她告诉患有自闭症的哥哥，如何切割玻璃杯——这是老师对一个孩子的关怀。
她告诉寻找哥哥却百般无果的弟弟，“虽然他跟别人比较不一样，可是在他的世界里面，一定有一小部分是可以被接受的。”——这是老师对一个家长的宽慰。
作为一个幼儿园教师，她就用这样的方式，一次次地，给了迷路的哥哥和弟弟，回家的车票。
这是一道温暖如初的光，落在大地上，默默成长。
终于，弟弟无法忍受哥哥的种种举止，把哥哥夜以继日搜集到的杯子，当着哥哥的面，倾数毁掉。
此时此刻，哥哥的裤兜里，还装着一只他刚刚从垃圾站里，翻捡回来的杯子——这是他漫长而又宏大的音调拼图计划中，所差的最后一块。
前面铺垫的所有故事，在这个瞬间，开始彼此串连。
前面积攒的所有情节，在这个瞬间，开始相互回应。
前面叙述的所有往来，在这个瞬间，开始交替穿梭。
前面按压的所有谜团，在这个瞬间，开始缓缓揭晓。
这是一线迂回曲折的光，锁在人心里，静候佳音。
哥哥就此消失，谁也不知道他去了哪里。
弟弟在哥哥路过的每一个地方、去过的每一个角落、光临过的每一个店铺，四处寻找。
在店员的回忆中，在商家的叙述中，在小老板的答复中，在幼儿园教师素恩的安慰中，弟弟一块一块拼凑起了，关于哥哥的梦想的图像，就像哥哥，也在拼凑着另一幅图像一样——尽管，最后能拼出什么来，弟弟并无信心。
但他知道，他要找到哥哥。
他也知道，他要帮助哥哥。
最终，哥哥回来了。
满身污秽的他，带着重新集齐的，可以完美发出所有音调的、大大小小的、各司其职的杯子，回来了。
他用这些杯子，给自己，造了一架钢琴。
没有人知道，他是如何做到的。
但所有人都知道，整部影片的情绪，终于，可以爆发了。
在那些杯子之间闪烁的，在哥哥的脸上喷发的，在弟弟眼里沉淀的，是剧内剧外我们渴求而难以得到的，光。
这是一束永不消逝的光，笼在世界上，告慰一切。
哥哥和弟弟，在生活的狂风骤雨中，共同完成了他们的拼图，共同见证了故事的答案，共同迎接了这片洗礼一般的光。
这束光，照亮了弟弟原本黑暗无望的生活。他等了漫长的岁月，终于等到了这一刻的到来。
而哥哥，我觉得，他不需要这束光，他，就是这束光本身。
电影之外的自闭症患者在这个星球上大约有8000万人，他们被称作“星星的孩子”。
8000万个世界，和你的世界，只隔着一道阻断光芒的墙。
电影中多次出现这样玻璃挡在文光脸上的镜头，镜头中文光这样自闭症患者的脸被玻璃分割成很多块，导演用这样的镜头语言向观众诉说自闭症患者矛盾的内心世界，亦或是我们对他们的偏见。
而这部电影，用它未加雕琢的善意和近在眼前的温暖，在这堵墙上，悄无声息地叩开了一道缝隙。
电影里有这样一句台词令人印象深刻，文光给素恩解释他为什么要收集这么多玻璃杯时说：每个人都会发出不一样的频率。
的确如此，我们每个人就像文光收集的玻璃器皿，有精品店1700块昂贵的水晶碗，也有被人当做垃圾丢弃的肮脏小杯子。
但是，这些云泥之别的器皿在文光眼里都同样有用，就像我们每个人都有自己独特的价值，都会发出不同的频率。
看到最后和弟弟并肩而行的文光，都会为他找到自己频率的价值而感到欣慰。
